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校长课程领导的内涵主要表现为以下方面（）。
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校长课程领导的内涵主要表现为以下方面（）。
A、伦理层面
B、组织与制度层面
C、行政与技术层面
D、权力层面
正确答案：行政与技术层面，组织与制度层面，伦理层面
Tag：
层面
伦理
行政
时间：2024-03-19 11:54:06
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表现评价是情境化的评价，是真实的评价。（）
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在一个学习科目里，学生的学习内容从一个主题中衍生出另一个主题，又从另一个主题中衍生出另一个新的主题的课程是（）。
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教师的课程领导重在（）。
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在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是（）。
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通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。
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课程实施的取向有（）。
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让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价是（）。
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教师课程领导是教师专业发展的最高境界。（）
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教师课程领导的角色有（）。
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课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。（）
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档案袋评价非常注重过程的评价，是一种动态的、发展的评价。（）
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作为学习型组织的学校具有以下特征（）。
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从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校。（）
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档案袋评价具有以下特点（）。
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评价学生最古老的一种方法是（）。
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表现评价和纸币测验一样可以大面积覆盖课程内容。（）