首页
首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
青书学堂
首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是()
A、孔子
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、亚里士多德
正确答案:C
Tag:
赫尔
亚里士多德
孔子
时间:2024-03-18 09:48:40
上一篇:
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()。
下一篇:
我国的教师节是()
相关答案
1.
提出教学过程最优化理论的教育家是()。
2.
人在质的方面的物质要素和精神要素的总和称()。
3.
小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的()。
4.
我国当前教学改革的重心是()。
5.
目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()
6.
认为人民群众是推动历史前进的真正动力的群众史观,反映到人生观上必然是()
7.
以下关于公德和私德关系的表述,不正确的有()
8.
以下哪项是人才素质的灵魂()
9.
理想变成现实不是一蹴而就、一帆风顺的。这句话表明()
10.
以下哪项是实现人生价值的必由之路()
热门答案
1.
以下哪项是婚姻家庭的本质属性()
2.
以下对金钱的看法,不正确的是()
3.
以下关于生死观的看法,不正确的是:()
4.
以下哪项是对人生观概念的正确理解:()
5.
下列关于爱国的说法,不正确的有()
6.
科学对待人生环境必须正确处理()
7.
心理学家在研究儿童心理发展时,通常要回答四个方面的问题,其中意在回答儿童心理发展的影响因素方面的问题是()。
8.
发展心理学家按照个体心理发展的()把人的一生分为八个阶段。
9.
我国心理学家朱智贤教授认为()是心理发展的生物前提,是心理正常发展的物质前提。
10.
有的孩子从小就爱说爱笑,长大了仍然活泼外向;有的孩子从小文文静静,长大了仍沉默寡言。这属于小学生心理学研究的()问题。