首页
适用于总体很大，样本较小，总体无中间层次结构的随机抽样方法是
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
适用于总体很大，样本较小，总体无中间层次结构的随机抽样方法是
A.简单随机抽样
B.等距抽样
C.分层抽样
D.分阶段抽样
正确答案：B
Tag：
学前教育
教育统计与测量
总体
时间：2024-02-22 22:05:37
上一篇：
点估计中，优良估计量最重要的标准是
下一篇：
区间估计中，估计成功的可能性叫做
相关答案
1.
原总体呈正态，总体方差已知，样本平均数呈
2.
若样本容量为18，则其t分布的自由度是
3.
先按与研究内容有关的因素将总体各单位分为不同的等级或类型，然后按比例从每一等级或类型中抽取一定数量的个体构成样本，这是
4.
若某样本为大样本，则其容量大于
5.
某班某科成绩服从正态分布，平均成绩为80，标准差为5，90%的学生分数在下列哪个范围内变动？
6.
正态分布的形状是由哪个参数决定的？
7.
正态分布中，随机变量在平均数上下一个标准差范围内变动的概率是
8.
已知班级平均成绩为60分，标准差为5分，若某学生考试成绩标准分Z=-2，则其考试成绩分数为
9.
下列各种统计过程中，不属于推论统计的是
10.
用于检验两个或两个以上因素各种分类之间是否有关联的检验是
热门答案
1.
假设检验采用的思想方法是
2.
在教育统计与测量中，常见的显著性水平是
3.
在双侧假设检验中，若抽样分布服从正态分布，显著性水平为0.05，则统计判断的临界值为
4.
df代表
5.
拒绝正确的虚无假设，则
6.
平均数的差异显著性检验时，若两样本的容量均大于30，且为独立样本，则可按照哪种分布进行处理？
7.
从甲乙两所重点学校中各抽取一个班进行数学统考，对平均数做卡方检验，结果保留零假设Ho，说明两所学校的成绩
8.
对13名男同学和9名女同学的化学成绩作平均数差异显著性检验时，查t值表寻找临界值，自由度df是
9.
方差分析的基本理论依据是
10.
若被试分为5组，每组3人，则组内自由度为