首页
拒绝正确的虚无假设,则
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
拒绝正确的虚无假设,则
A.可能犯第一类错误
B.可能犯第二类错误
C.两种错误都不会犯
D.不能确定
正确答案:A
Tag:
学前教育
教育统计与测量
时间:2024-02-22 22:05:21
上一篇:
平均数的差异显著性检验时,若两样本的容量均大于30,且为独立样本,则可按照哪种分布进行处理?
下一篇:
df代表
相关答案
1.
从甲乙两所重点学校中各抽取一个班进行数学统考,对平均数做卡方检验,结果保留零假设Ho,说明两所学校的成绩
2.
对13名男同学和9名女同学的化学成绩作平均数差异显著性检验时,查t值表寻找临界值,自由度df是
3.
方差分析的基本理论依据是
4.
若被试分为5组,每组3人,则组内自由度为
5.
测验工具是否测到了要测的东西,即是否测到了被试的某种心理特性、特质、结构,这就是测验的
6.
影响Ⅱ型错误概率大小的第二个因素是a值的大小。若a值越大,则犯Ⅱ型错误的概率就
7.
独立性检验的自由度是
8.
测验所得分数(测值)一致性的测验性能质量指标称为
9.
跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时,对学习者的测验成绩作出解释
10.
高三会考(毕业考)属于
热门答案
1.
等值性系数多用在
2.
我们随意投掷一枚硬币100次,实际得到正面58次,反面42次。从理论上讲,投掷一枚质地均匀的硬币,应该是正反面各50次。可见,这里的理论次数和实际次数之问有差异,这一差异程度用统计量来衡量时,可用
3.
下面题型中属于客观题的是
4.
同时对多个(至少三个)的总体平均数有无显著性差异做出检验需要采用
5.
主观性试题主要优点是
6.
有一满分值K=5的试题,测试10名被试,实得成绩为5,3,4.5,2,5,0,3.5,1,3,4,其难度指数P为
7.
以问卷的形式,提出一系列题目的人格测验的方法是
8.
一个重要特点是由他人对被评者的心理行为做出评价的人格测验的方法是
9.
总分,第二题得分情况
10.
试述方差分析的一般步骤。