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《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展
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《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展
A.语文素质
B.语文素养
C.语文能力
D.语文知识和能力
正确答案：B
Tag：
语文课程与教学
语文
能力
时间：2024-02-22 17:00:43
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三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材，它们分别指的是（）
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由（）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作
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语文教学的理论之源（）
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优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的（），从而构成情景交融的艺术境界的。
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提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）
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《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7―9年级的学生识字数目为（）个。
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说和写属于自内而外的输出，通过说和写的训练培养学生的（）
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清政府颁布的标志我国小学制度正式建立的学制是（）
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在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。
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小学语文教学的中心环节是（）
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建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的“费时甚多，收效甚微”现象提出批评，他是（）
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标志着语文单独设科的是（）
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个体语言的发展过程与种系语言的发展过程一样，也是（）
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《语文课程标准》规定：小学阶段学生课外阅读总量应在（）万字以上。
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作文的源泉是（）
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阅读教学的主要任务是（）
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新中国成立后，设立语文课程，“语文”的含义是（）
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在教学“燕”字时，要让学生注意到上面是“廿”，而不是“艹”，这是（）
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小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是（）
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1956年的《小学语文教学大纲》主要是学习（）
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语文作为学科进入学校课程始自（）
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