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身体练习的质量评定标准是练习的（）、练习的（）和练习的（）、（）。
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身体练习的质量评定标准是练习的（）、练习的（）和练习的（）、（）。
正确答案：准确性、经济性、协调性、缓冲性
Tag：
体育与健康
准确性
身体
时间：2024-02-14 11:33:17
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选用分组不轮换教学形式的条件主要是场地（）和（）体育器材比较充分。
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重复练习法是在不改变身体练习的（）和动负荷（）的条件下进行反复练习的方法。
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学校体育的目的是（）；（）；培养（）的社会主义现代化建设人才。
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运用预防与纠正错误的方法时应注意选用最适宜的方法，预防与纠正错误要以（）为主
3.
学校体育管理工作的规范化、（）和（）是非常重要的。
4.
体育教学组织的内容有体育课的课堂常规、（）的运用、（）的布置以及（）的培养与使用。
5.
（）和（）是学校体育根本和首要任务
6.
体育教学中必须遵循（）的规律、（）的规律、人体生理机能活动能力变化规律和青少年儿童（）的规律。
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身体轨迹的形式有（）和（）两种。
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技术训练分为（）技术训练和（）技术训练二种
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制定单项教学计划的方法与步骤之一，是根据（）的要求，确定各项主要教材的（）和（）
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体育课的类型一般分为（）和（）两大类。
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1.
体育课的运动密度是指一节课中（）与（）的比例
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身体锻炼原则有全面性原则、自觉性原则。（）、（）、（）和（）。
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动作技能形成的规律大致分为（）、（）和（）三个阶段。
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一节体育课分为（）、（）和（）三个部分。
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体育教学的原则是（）的反映，是（）必须遵循的准则。
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负荷量是指完成练习的数量、（）、（）、（）和重量。
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示范的方向要注意示范面，示范面有正面示范、（）、（）和（）四种。
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体育教学中分解法有（）法、（）法和（）法三种形式
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从实际出发原则的理论依据是（）的客观规律和（）的实际需要。
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体育教学方法是多种多样的，它包括（）的教学方法和（）的教学方法。