首页
把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是()
A.泰勒
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.加涅
正确答案:B
Tag:
学前教育评价
领域
泰勒
时间:2024-02-13 20:20:21
上一篇:
被称为当今行为目标之父的人是()
下一篇:
在评价对象的集合之外确定一个标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较。这是什么评价方法?()
相关答案
1.
智力结构的“三重智力论”的提出者是()
2.
标准分数属于什么变量?()
3.
Q技术是谁创的?()
4.
下列特性哪个不是测量的特性?()
5.
标准化考试产生于()。
6.
测量的要素是()
7.
标准化考试的最大特点在于()
8.
把被评价者的过去和现在比较,或将评价对象的不同方面进行比较,这是什么评价方法?()
9.
布卢姆把教育目标分为六类,其中最高层次是()
10.
对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象,此种效应称为()
热门答案
1.
标准化考试的最大缺点是()
2.
测量结果的稳定性或可靠的程度,称为()
3.
测量结果的有效性和准确性程度称为()
4.
教育测量的原始数据属于什么变量?()
5.
教育管理评价中最基本的评价是()
6.
测量与评价的指导思想是()
7.
考试的发源地在()
8.
下列变量哪个属于顺序变量?()
9.
某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象,此种效应称为()
10.
评价的重点在于“过程”的评价,是()