首页
语意分析法是谁创用的？（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
语意分析法是谁创用的？（）
A.斯帝芬生
B.哈特逊
C.奥斯古德
D.拉森
正确答案：C
Tag：
学前教育评价
语意
古德
时间：2024-02-13 20:19:50
上一篇：
语文测验中最困难的是（）
下一篇：
在教育评价指标体系中，“获奖项目得分”属于（）
相关答案
1.
智力结构的“二因素论”的提出者是（）
2.
主观经验性考试的弊端是（）
3.
对于教育测量而言，最为重要的是（）。
4.
包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为（）
5.
表示每项评价指标在指标体系中所古的重要性程度，并赋予相应的值，这个数值叫（）
6.
以下哪一项不属于标准参考测验分数解释的范围（）
7.
测量学生一般的学习能力和潜能，即是否具备较好的学习和研究的潜在能力的为（）
8.
智商是表示人的智力水平高低的（）
9.
办学评价最重要的是（）
10.
我国的考试制度的建立是在（）
热门答案
1.
标准化考试的优点是（）
2.
测量必须具备三个基本条件，以下哪一项不是（）
3.
建立在一套完善的题目汇编或内容领域规范汇编基础上的用于检查被试素质及发展水平的测验，我们称之为（）
4.
标准参照测验的定量标准是（）
5.
以下哪一项不是信度估计的方法（）
6.
个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界或他人的一种心理过程，我们称这种方法为（）
7.
当原始分数比平均数高时，其相应的标准分数为（）
8.
美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是（）
9.
具有量的大小和相等单位外，还具有绝对零点的量表称为（）
10.
科举考试制度始于（）