首页
（）可以从四个方面探究，它们是意识到身体的部分与整体、意识到空间、意识到层次、意识到重量，意识到重与轻。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
（）可以从四个方面探究，它们是意识到身体的部分与整体、意识到空间、意识到层次、意识到重量，意识到重与轻。
正确答案：非移动动作
Tag：
学前儿童音乐教育
重量
层次
时间：2024-02-08 23:09:18
上一篇：
奥尔夫对音乐教育的主要贡献
下一篇：
音乐的非句法因素是音色、（）、速度、曲式结构、力度。
相关答案
1.
.简述“退出”的原则。
2.
.（）幼儿嗓音能达到的音区是d1~d2。
3.
论述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法
4.
幼儿的音乐创作形式是（）。
5.
学前儿童音乐课程内容组织的标准是连续性标准、（）、综合性标准
6.
.针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征的含义
7.
试举例分析幼儿园集体音乐教育活动的基本结构及其功能要求
8.
简述学前儿童的动作发展规律。
9.
儿童在韵律活动进行时应遵守的常规
10.
韵律活动的全面发展教育目标包括哪些方面？
热门答案
1.
音乐感
2.
在幼儿园的韵律活动教学中，如何去发展幼儿动作的表现性？
3.
.在打击乐演奏活动中，与指挥有关的知识技能有哪些？
4.
试述心理调节的基本要素。
5.
怎样理解提出和撰写音乐教育活动目标的系列化原则？
6.
幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是（）、谁来评、为什么评、怎么评
7.
试述如何选择幼儿园歌唱的材料
8.
音乐教育与儿童发展的关系主要体现在哪些方面？
9.
说明如何在音乐欣赏活动中使用视觉辅助材料。
10.
用自己的语言和例子来说明：什么是音乐的本质。