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课堂心理气氛的类型划分为积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和（）的课堂气氛

正确答案：对抗

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自我意识是一个人对自己以及自己和（）的意识。

正确答案：他人关系

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学生的学业成绩和自我概念与教师的期望高低呈（）相关的关心。

正确答案：正

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课堂活动的主体是（）

正确答案：学生

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中学生人际关系的类型有友好关系、对立关系和（）。

正确答案：孤独关系

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人际偏见是人际之间的错误知觉，主要有（）、近因效应、晕轮效应、社会刻板效应等。

正确答案：第一印象

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具有激励性特征的教师主要有三个方面的特点：热情、幽默和（）。

正确答案：可信任感

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心理是脑对客观现实的主观、（）的反映。

正确答案：能动

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智力水平在全人口中呈（）分布。

正确答案：正态

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心理运演是能在心理上进行的、内化了的（）。

正确答案：心理操作

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心理发展的阶段性是指个体心理发展的连续过程中出现新的（）的现象。

正确答案：心理特征

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（）是心理的器官。

正确答案：脑

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根据人的认知方式差异可以把人分为场独立型和（）。

正确答案：场依存型

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有别人在场或许多人在一起从事同样的活动，可以提高个人的学习或工作效率，这种现象称为（）。

正确答案：社会助长作用

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动机

正确答案：直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。

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1984年世界卫生组织把健康定义为：不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理的、心理和（）的完满状态。

正确答案：社会适应能力

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终身教育

正确答案：人的一生各个阶段所受教育的总和

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教育学是研究教育现象和教育问题，揭示（）的科学。

正确答案：教育规律

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群体极化

正确答案：指群体成员中已经存在的倾向性意见得到加强，使其从原来的平均水平，加强到具有支配性地位的现象。

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客观事物是心理的（）。

正确答案：源泉

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气质

正确答案：个人心理活动的稳定的动力特征。动力特征指的是心理活动的强度、速度、稳定性和指向性。

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心理年龄特征是个体心理发展的各年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、（）的特征。

正确答案：本质

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社会助长作用

正确答案：有别人在场或许多人在一起从事同样的活动，可以提高个人的学习或工作效率，此种现象称为社会助长作用。

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教育方针

正确答案：是一个国家在一定历史时期，根据政治、经济的要求，由政党和国家权力机构制定的教育工作总方向和行动指针。

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性格

正确答案：一个人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征

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变式

正确答案：指提供给学生的各种直观材料或事例不断变化呈现的形式，以突出本质属性的一种教学方式。