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地理教学过程培养的智能,主要有观察能力,想象能力,思维能力,记忆能力,()能力。
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地理教学过程培养的智能,主要有观察能力,想象能力,思维能力,记忆能力,()能力。
正确答案:空间
Tag:
地理教育学
能力
记忆
时间:2024-02-03 14:00:43
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电化教学媒体的再现力
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地理教学师生互动方法的结构是由语言系统、实物系统、操作系统、所构成的。
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地理教学形式
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地理教育内容具有较强的综合性和广泛的联系性,为培养学生的()能力提供了有利条件。
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讲述法
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在地理教学中,使用电教媒体时,要注意:();多媒体配合,与教师启发、总结配合,学生参与,注意展示效果。
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学校地理课程标准
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结合教学实践,比较说明“讲解―接受”与“自学―辅导”两种地理教学模式在教学中运用的优势与局限性。
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隐性地理课程的类型主要有:(),与地理有关的短课程和选修课程,校园文化中的地理教育。
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地理教学过程中师生互动方法
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新中国地理的地理教育分几个阶段。
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