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简述文化大革命之前学前教育领域的学术批判的教训。
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简述文化大革命之前学前教育领域的学术批判的教训。
正确答案：对《幼儿园工作指南（初稿）》的批判|对现代儿童教育家陈鹤琴等人的批判
Tag：
学前教育学
文化大革命
工作指南
时间：2024-02-03 13:00:17
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请回答贾谊论“早喻教”。
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简述个体（儿童）发展的特征。
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我国现代学前教育观应明确哪些观点？
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简述个体发展的规律。
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试举例论述早发现和早干预对特殊儿童发展的作用。
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中国古代儿童初步的道德教育幼儿期道德教育只能是初步的，重点是树立必要的、儿童可以接受的道德观念和养成一些良好的道德习惯。
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简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式。
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学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持（）的教育质量观。
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一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育，而将家庭和社会对孩子的影响称为（）。
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请试述朱熹的儿童教育思想
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影响幼儿发展的因素分为物质环境和（）。
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为（）等五个领域。
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简评王守仁的“自然教育论”。
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幼儿园的教育对象是（），他们好动，发展变化快。
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遗传素质是幼儿身心发展的（）。
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在我国的幼儿教育系统中，（）是幼儿教育机构的主体部分，（）是整个幼儿教育系统中处于核心地位。
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我国幼儿园具有为（）和（）服务的（）。
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（）是幼儿活动的物质基础，也是幼儿教师实施教育的中介。
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幼儿园教育必须从（）入手，对（）、（）、（）、（）等全面进行改革；否则，幼儿园难以跟上时代的步伐，难以使幼儿成长为社会所需要的一代新人。
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国家和地方政府控制幼儿教育的（）和（）。
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幼儿园教育目标是（）。
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幼儿教育过程的基本矛盾是（）与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。