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黄炎培把职业教育的目的概括为“使无业者有业，使（）”。
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黄炎培把职业教育的目的概括为“使无业者有业，使（）”。
正确答案：有业者乐业
Tag：
教育学中外教育简史
业者
目的
时间：2024-01-29 11:18:05
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洋务派派遣不少学生到美欧日等国学习，其中最著名的是（）率领120名幼童留美。
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制是魏晋南北朝时期的主要选士制度。
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西晋初，在太学之外另立（），明确规定五品以上官员的子弟入学，这是我国古代于太学之外另立学校之始。
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蔡元培提出的北京大学的办学方针是：囊括大典、网罗众家、、兼容并包。
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我国封建社会后期使用最普遍、流传最长远的蒙养教材是《（）》、《百家姓》、《千字文》。
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创办的孟都亚宫廷学校被誉为文艺复兴时期的第一所新式学校，也称为“快乐之家”，产生了广泛的影响。
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赫尔巴特把教学过程分为四阶段：明了、联想、、方法。
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1876年，美国仿效德国柏林大学创建了大学，这所大学被称为美国第一所真正的研究型大学。
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20世纪新传统教育理论主要包括三个流派：要素主义、、新托马斯主义。
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赫尔巴特提出了“性教学”的原则，强调任何教学过程都必须具有教育作用。
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柏拉图把教育的最高目的归结为培养（）。
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智者所确定的“三艺”是指（）、修辞、辩证法。
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1872年8月，日本颁布了近代第一个教育改革法令《（）》，具体规定了日本的教育领导体制和学校制度。
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洛克认为，教育的目的在于培养（）。
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在美国教育史上，（）被称为“公立学校运动之父”。
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柏拉图的主要代表作是《（）》和《法律篇》。
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裴斯泰洛齐提出了（）教育理论，主张从最简单、最容易、最易见效的地方入手进行教学。
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昆体良的主要著作为《（）》。
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卢梭的教育代表作《（）》，提出了自然教育的思想。
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中世纪大学根据管理制度的不同可分为两类：学生大学和（）大学。
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亚里士多德认为，人的灵魂有三个组成部分：植物灵魂、动物灵魂和（）灵魂。
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杜威关于教育本质的见解可概括为三句话：教育即生长、，教育即经验的改造或改组