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提出游戏特征的“三内说”,即游戏的特征是内部控制,内部真实,内部动机
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提出游戏特征的“三内说”,即游戏的特征是内部控制,内部真实,内部动机
A.克拉思诺
B.纽曼
C.加维
D.鲁宾
正确答案:B
Tag:
学前教育学前游戏
特征
游戏
时间:2024-01-25 10:06:00
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按照皮亚杰的发生认识论原理,下列三种游戏水平由低到高排列,正确的是
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成人与儿童在游戏中结成了横向的、对等的玩伴关系。由于这种玩伴关系以共同中积累起来的亲子感情作为基础,这种现象表明亲子游戏具有
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儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能,往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展,这种现象主要表明亲子游戏具有
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根据形象玩具模拟的对象有无生命,可分为
3.
游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于
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()的思想和研究,奠定了我国儿童游戏研究的基础,游戏成为幼儿园课程的重要组成部分
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游戏的最基本属性是指游戏的
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亲子游戏的特点是
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在早期亲子游戏中,父亲往往倾向于与婴儿期孩子玩
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“成熟说”的代表人物是
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“剩余精力说”的代表人物是
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“生活即游戏,游戏即生活”。这句话是()提出的
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在一种游戏活动中,不一定出现的游戏性体验是
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学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和
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“复演说”的代表人物是
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学前儿童在5岁以后开始出现较多的
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“松弛说”的代表人物是
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下面的几组玩具中,()适合3-4岁幼儿玩
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下列玩具不属于娱乐玩具的是
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在我国,许多研究者尝试把游戏活动的本质概括为
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一般而言,在寄宿制幼儿园里应保证儿童每天户外活动(含游戏)的时间不应少于
10.
和成人游戏相比,儿童游戏具有的三个特点是