首页
人本主义与认知派的意义学习存在什么区别?
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
人本主义与认知派的意义学习存在什么区别?
正确答案:人本主义的意义学习关注的是学习内容与个人之间有关系;而认知派的意义学习则强调新旧知识之间的联系,它只涉能理智,而不涉及个人意义。
Tag:
教育心理学
意义
人本主义
时间:2024-01-23 10:46:12
上一篇:
如何评价罗杰斯的以学生为中心的教育心理学思想?
下一篇:
用自己的话解释认知学徒制的含义,总结认知学徒制在教学中的应用方式。
相关答案
1.
什么是学习动机,学习动机和效果有什么样的关系?
2.
马斯洛对缺失需要和成长需要的区分对教育有何意义?
3.
不同的归因对学习的学习有什么影响,如何指导学生进行积极归因?
4.
有效反馈应该把握什么原则?
5.
竞争是否必然导致消极的作用?
6.
简单谈谈原型对概念教学的影响。
7.
简述波斯纳概念转变模型提到的概念转变的四个条件。
8.
激发一个学生的学习动机,可以从哪些角度进行综合考虑?
9.
简述陈述性知识、程序性知识和条件性知识的关系?
10.
影响自我效能感的因素有哪些?
热门答案
1.
分析不同目标定向的学生的差异
2.
如何在原理教学中减少学生的无关认知负荷?
3.
概念关系图对学习和教学有哪些影响?
4.
谈谈情境对迁移的影响?
5.
如何在教学中促进正迁移的发生?
6.
教学目标都有哪些表述方法?
7.
什么是脑激励法,简述其实施的原则。
8.
用一种模式说明解决问题的过程。
9.
谈谈什么是定势,及其对解决问题的影响。
10.
结合教学实际阐述影响问题解决的因素。