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如何在原理教学中减少学生的无关认知负荷？
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如何在原理教学中减少学生的无关认知负荷？
正确答案：（1）以准确的语言明确揭示原理的本质（2）突出有关特征，控制无关特征（3）正例和反例的运用（4）变式和比较（5）在实践中运用原理
Tag：
教育心理学
原理
特征
时间：2024-01-23 10:46:01
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