首页
试述如何在小学教育中应用罗杰斯的学习理论。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
试述如何在小学教育中应用罗杰斯的学习理论。
正确答案:知情统一的教学目标观|有意义的自由学习观|学生中心的教学观
Tag:
教育心理学
小学教育
自由
时间:2024-01-23 10:45:45
上一篇:
如何区分教师“所倡导的理论”与“所采用的理论”,这对教学有何意义?
下一篇:
加涅从信息加工的观点出发,把学习过程分成哪些基本阶段。
相关答案
1.
教师如何从教学活动中的主导转变为师生互动学习活动中“平等中的首席”?
2.
如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为?
3.
试述维果茨基的理论对教育教学的影响。
4.
为了消除一种不良行为,我们可以使用惩罚、消退和化性强化等方式。他们有何优点?各自适用范围怎样?
5.
根据冯忠良关于心智技能形成的三阶段理论,解释小学生学会解应用题的过程
6.
举例说明几种批判性思维技能。
7.
根据归因理论,试述如何引导高中生在学习中进行积极归因。
8.
观察学习经历了什么过程?请举例说明。
9.
举例说明认知结构是如何帮助学习者“超越所给信息”的。
10.
如何利用经典性条件作用帮助学生热爱某门学科?
热门答案
1.
如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳强化物?
2.
画出加涅的学习信息加工过程模式图,并论述其教学启示。
3.
在初中教学中,教师应该如何根据学生的学习风格因材施教。
4.
试述埃里克森的社会化发展理论的前四个阶段及其对教育教学的启示。
5.
试述皮亚杰认知发展的阶段理论及其对教育教学的启示。
6.
拉小提琴的技能是一种()
7.
下面的四个成语或俗语中,哪一句说的是典型的迁移现象()
8.
学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗,这是()
9.
根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式,高级知识主要通过何种方式获得()
10.
下列不属于斯腾伯格智力三元成分的是()