首页
效果律
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
效果律
正确答案：如果行为得到奖励――“结果”――将会被增强，导致该行为在今后更有可能出现。
Tag：
教育心理学
效果
时间：2024-01-23 10:42:45
上一篇：
精细加工策略
下一篇：
认知地图
相关答案
1.
组合学习
2.
成长需要
3.
顺应
4.
练习律
5.
简要叙述教育心理学研究的主要对象是什么？
6.
抛锚式教学
7.
微格教学
8.
教师的教学监控能力在教师素质中具有什么样的地位？
9.
说说学与教过程的模式
10.
潜伏学习
热门答案
1.
定量研究与质性研究的主要区别是什么？
2.
当今教育心理研究的新趋势表现在哪几个方面？
3.
根据教育心理学的研究对象谈谈教育心理学的体系结构
4.
说说皮亚杰的建构主义学习观。他的理论对教育有何启示？
5.
如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？
6.
加德纳提出“智力应该是在某一特定文化情境或社群情境或社群中所展现出来的解决问题或制作生产的能力”。人类的至少存在八存在智能，分别是语言智能、逻辑―数学智能、空间智能、肢体―动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能，以及他后来补充的自然观察智能。每一种智能代表着一种区别于其他智能的独特思考模式，但这些智能之间是相互依赖、相互补充的。
7.
什么叫学习风格？了解学生的学习风格对教学有什么意义？
8.
什么叫流体智力？什么叫晶体智力？它们之间有何区别与联系？
9.
行动研究的基本思路和基本过程是怎样的？
10.
简要叙述教师在教学活动中扮演的多种角色。