首页
闂傚倷鑳舵灙婵炲瓨宀稿畷妤€鈽夊顓ф綗濡炪倖甯掔€氼剟鎯屽Δ鍛叆闁绘洖鍊圭€氾拷
濠电姵顔栭崰妤呮晪闂佸鏉垮缂侇喖锕幃娆擃敆閳ь剟顢氶柆宥嗙叆闁绘洖鍊圭€氾拷
闂備浇宕甸崰鎰般€冮崱娆屽亾缁楁稑娲﹂崑澶愭煕閹捐尙鍔嶅┑顖氥偢閺屻劑鎮ら崒娑橆伓
缂傚倸鍊峰鎺楀礋濮椻偓瀹曠懓煤椤忓嫀褔鏌i幘鍐茬槰婵炲吋鐗犻弻銊╂偆閸屾稑顏�
婵犵數鍋為崹鍫曞箰閹间絸鍥敍濮n厾鎳撹灃闁逞屽墴閵堫亝绻濆顒侇棟闂佸憡鎸嗛崨顔锯偓锟�
闂傚倷鑳堕崢褔鎮洪妸鈺佸瀭鐟滅増甯楅崑銈夋煛閸愩劎澧曠紒鐘冲灴閺屾洘寰勯崼婵嗩瀴缂備椒绶¢崰姘跺焵椤掍緡鍟忛柛锝庡灦楠炲繘鏁撻敓锟�
闂傚倷鑳剁划顖滃枈瀹ュ洤鍨濋煫鍥ㄧ⊕閸庡秹鏌i敐鍛拱閻庢碍宀搁弻銊╂偆閸屾稑顏�
婵犵數鍋為崹鍫曞箰閹绢喖纾婚柟鎯у绾惧ジ鏌¢崘锝呬壕闂佽崵鍠嗛崕闈涚暦閾忛€涙勃闁绘劦鍓欓崝鍛存⒑鐠恒劌娅愰柟鍑ゆ嫹
闂傚倷鑳堕幊鎾绘偤閵娾晛绀夋慨妞诲亾妞ゃ垺宀告慨鈧柍銉ョ-缁愮偤鎮峰⿰鍐х€规洩缍侀弫鎾绘晸閿燂拷
闂傚倷绀侀幖顐ょ矓閺夋嚚娲敇閳ь兘鍋撻崒鐐存櫢闁跨噦鎷�
闂傚倷绀侀幖顐﹀箠濡偐纾芥慨妯挎硾缁€鍌炴煥閻曞倹瀚�
TAG
闂傚倷鑳堕幊鎾诲触鐎n剙鍨濋幖娣妼绾惧ジ鏌ㄩ悤鍌涘
《语文课程标准》中的目标体系由两个部分组成,这两个部分分别是分学段目标和
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
《语文课程标准》中的目标体系由两个部分组成,这两个部分分别是分学段目标和
A.年目标
B.月目标
C.周目标
D.总目标
正确答案:D
Tag:
语文课程与教学论
目标
课程标准
时间:2024-01-20 15:15:31
上一篇:
在小学语文教学实践中运用频率最高的考查方法是
下一篇:
调查研究可分为现状调查、发展调查和比较调查。划分的依据是
相关答案
1.
在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下,语文课程标准提出的一种新的学习方式是
2.
“编码体系”、“图式记录”属于
3.
在综合性学习活动中,教师既要充分发挥指导作用,又要与学生平等对话,向小学生学习。这说明综合性学习
4.
学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类,所依据的标准是
5.
语文教师获得教学反馈信息最直接、最迅速的方式是
6.
多方评分法、分项评定法、九堆评分法、参照量表法和整体评价法等是
7.
《四书》是古代各类学校教育的基本教材,它包括
8.
阅读教学是学生、教师、文本之间
9.
叶圣陶先生说:“有了课本或选文,然后养成、培植、训练的工作得以着手”,这句话说明了语文教材是
10.
主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是
热门答案
1.
2001年颁布的《语文课程标准》相对过去的大纲有很大突破,这种突破的重要体现是
2.
主张“熟读精思”,“虚心涵泳”的教育家是
3.
教学结构分为“创设情境,自读自悟;读读议议,披文入情;质疑问难,合作探究;联系生活,积累运用”四个阶段的阅读教学模式是
4.
通过相互比照评定一篇作文在某一批作文中相对地位的评定方法”属于
5.
语文课程标准“课程目标”的设计,醒目地增加了
6.
课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的
7.
课程标准指出“实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”上述评价建议是针对什么提出的
8.
用于了解学生的潜在能力,带有预测性质的评价是
9.
中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周的
10.
《语文课程标准》正式颁布的时间是