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访问法
正确答案:是教育研究中常用的一种搜集资料、进行科学研究的方法,该方法是一个访问者与一个被访问者通过面对面的接触,透过有目的谈话,以寻求研究资料的方法。
Tag:
学前教育
方法
访问者
时间:2024-01-18 21:24:24
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非结构型访问法
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在编制尺度式问卷时,尺度范围在()之间最好
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结构型访问法
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怎样保证所选择的课题具有创新性?
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通常内容不是太多,或者访谈对象比较忙,没有更多的时间接受多次访问,可以采用();内容话题很多,或者要深入探究某个问题,由于一次时间有限,所以就需要采用()
4.
为什么要开展学前教育研究
5.
一般说来,重视量化处理,可选择();重视质的研究,可以选择();对于自己了解较多的问题,可以选择();而对于自己了解较少的问题,可以选择()。
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结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作()、()、()。
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文献综述:称研究综述
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历史研究法
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实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、()。
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怎样在研究过程中发现新的课题?
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如何选取调查对象?
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种类自变量的有:课题方面的自变量、()、被试变量和暂时的被试变量。
3.
设计出的问卷答案应符合什么要求?
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因变量
5.
取样
6.
()又称调节变量,是自变量的特殊类型,是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
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实验中规定操作定义有什么好处?
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对自变量的控制应注意哪些问题?
9.
科学研究的具体步骤有哪些?
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中介变量