26.教学中怎样组织好学生的注意？

正确答案：提高自觉性|明确学习目的任务|创设“问题情境”|正确组织教学|建立正常教学秩序|运用无意注意的规律

27.怎样培养学生的高尚情操和调适不良情绪

正确答案：正确的观念|丰富情感|针对性地进行调适|矫正|疏导|尊重|正面教育

28.怎样培养与丰富学生的想象力

正确答案：引导观察|引导思考|引导科学知识|引导活动|培养能力

29.怎样培养学生良好的注意品质？

正确答案：兴趣|锻炼学习态度|注意习惯|个别差异|良好注意品质

30.试分析劳动与言语和语言在人的意识形成发展中的作用

正确答案：根本条件|社会活动过程|集体性|集体关系的形成|社会性意识观念|意识发展的直接原因|不可缺少

31.试述记忆的品质及培养

正确答案：敏捷性|持久性|正确性|准备性|知识系统化

32.试分析影响解决问题的因素有哪些

正确答案：客观|主观

33.人们在安静环境看书时，会感到桌上的座钟声音时强时弱的“嘀嗒”响声，这是（）现象，它属于正常注意的稳定性品质特性。

正确答案：注意的起伏（动摇）

34.试分析知识经验在知觉和知觉基本特性中的作用

正确答案：整体映像|理性认识莫定基础|优先选择知觉对象|回忆补充作用|理解的过程

35.视觉的适应现象有（）和（）两种。

正确答案：明适暗

36.应激

正确答案：应激又称应激状态，是出乎意料的紧张与危险情境所引起的情绪状态

37.举例说明影响能力形成和发展的因素有哪些？

正确答案：遗传因素|早期经验|教育与教学|社会实践|兴趣与爱好

38.弗洛依德的精神分析、华生的行为主义及马斯洛的（）被认为是心理学史上最著名的三大（）

正确答案：人本主义

39.什么是观察？怎样培养学生的观察能力？

正确答案：知觉的特殊形式|智力结构的部分|明确观察目的与任务|要有充分的观察准备|个别指导|良好的观察品质

40.影响感受性变化的因素有哪些？

正确答案：感受性变化即指暂时性的上升或者下降的变动现象，其主要因素有：（1）感觉的适应现象，这是时间因素，即刺激物持续作用引起的感受性变化现象。嗅、视、肤、味觉都有明显的适应作用。（2）感觉对比是指同一感官在不同刺激物的作用下，感受性发生变化的现象。（3）感觉的相互作用，即不同感官之间的相互影响。如闪光刺激能使音响起伏，牙疼时压迫皮肤可减轻等。（4）有机体本身的机能状态，如意识倾向性影

41.影响深度知觉的单眼与双眼线索各有哪些

正确答案：影响深度切觉的单眼线索有：（1）物体重叠（即远物被近物遮挡，出现远近层次）；（2）线条透视现象（即同样宽窄线条在不同距离、出现远窄近宽的知觉）；；（3）空气透视（即空气厚度因远近不同，而产生对物体知觉的纹理清晰度差异）；（4）运动祝差（即人在运动时.周围远近不同的物体，相对运动速度不同，近物显快、远物显慢）；；（5）明暗阴影（即明亮部分显得近，阴暗部分显得远）；（6）水晶体的调节（即看近物水晶体较凸，看远物水晶体扁平）。双眼线索有：（7）双眼视轴辐合作用（即看远近不同物体，视轴的辐合角度大小不同）；（8）双眼视差（即立体图形或物体的左、右不同部位，在左、右眼视网膜成象有差异，双眼视差提供了物体的深度信息，产生立体