21.下位学习

正确答案：又叫类属学习，新学习的知识是原有知识的下位观念，原有知识较为概括，新知识较为具体。

22.超常儿童

正确答案：超常儿童通常主要指智能明显超过同龄儿童一般发展水平的儿童，也指很早就表现出音乐、书法、绘画等方面杰出的特殊才能的儿童。

23.观察学习

正确答案：个体通过观察榜样在处理刺激时的反应及其受到的强化而完成学习的过程。

24.自我意识

正确答案：自我意识是意识的一种形式，是主体对自己的反映过程，表现为对自己的认识、态度和行为调节。

25.内部言语

正确答案：内部言语是言语的一种形式，它是一种无声的、简略的、压缩的，在外部言语的基础上产生的言语。

26.心理发展的年龄特征

正确答案：心理发展的年龄特征指在一定社会和教育条件下，在个体发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。

27.品德

正确答案：即道德品质，是社会成员按照一定社会的道德准则与行为规范行动时所表现出来的稳定的心理特征。

28.依恋

正确答案：是指婴幼儿对某个人或某些人特别亲近而不愿离开的一种情感

29.横断研究设计

正确答案：在同一个评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。

30.两个随机组后测设计

正确答案：这种设计首先将学生样本随机分为两组，然后随机指定其中一组为实验组并进行试验处理，另一组为控制组不进行试验处理，并控制其它可能干扰的因素。

31.斯陶布认为移情的敏感性可以增强（）。

正确答案：助人行为

32.根据学习迁移的顺序，可将迁移分为顺向迁移和（）。

正确答案：逆向迁移

33.终结性学习评价常用的统计方法是：直接求和法、Z分数法和（）。

正确答案：T分数法

34.在加涅的学习模型中，加工系统包括：瞬时记忆、短时记忆和（）

正确答案：长时记忆

35.是教育和心理发展之间的中间环节。

正确答案：知识领会

36.小学生内部言语的发展大致经历了如下三个阶段，分别是：（）、过渡阶段和无声思维阶段

正确答案：出声思维阶段

37.奥苏泊尔将陈述性学习分为：符号学习、概念学习和（）。

正确答案：命题学习

38.布鲁纳认为学习就是类目及其（）的形成

正确答案：编码系统

39.程序教学的形式一般分为两种，一种是斯金纳提出的（）程序，另一种是N.A.克劳德提出的分支式程序。

正确答案：直线式

40.动作技能练习的过程中会出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的“（）”。

正确答案：高原期

41.初中生的有意注意超过了（）并且处于优势地位

正确答案：无意注意

42.婴儿动作发展的原则是：（）、由近及远原则和由大到小原则

正确答案：由上到下原则

43.学习测量和评价的基本功能：（）、学习功能、管理功能和研究功能。

正确答案：指导功能

44.道德情感的发展经历了三种水平，分别是：直觉的道德情感、想象的道德情感和（）。