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（）是人人皆有的一种潜在的自然属性， 都具有开发创造的潜能
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（）是人人皆有的一种潜在的自然属性， 都具有开发创造的潜能
A.创造力
B.忍耐力
C.原力
D.洞察力
正确答案：创造力
Tag：
创造学
创造力
忍耐力
时间：2024-01-07 20:40:16
上一篇：
创造学是一门社会科学与自然科学交叉的边缘科学，属于（）范畴
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1931年美国的内布拉斯加大学教授克劳福德提出了（）创造技法，并首次在大学开设了创造性思维课程。
相关答案
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创造学的研究目的只有一个，即（）
2.
中国最早提出创造教育思想的人-教育家（）先生，早在20世纪初30年代，创立了他的创造教育理论，并对青少年和儿童进行了创造教育理论实验。
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1933年，陶行知在（）演讲中，进一步提出了创造教育的目的、内容、方法和意义
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下列繁殖方式属于有性生殖的是（）。
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对水螅、蛔虫、海星的体制对称形式描述正确的是（）。
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环毛蚓、海葵、三角涡虫的神经系统下列排序正确的是（）。
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真体腔和原体腔的主要区别是（）。
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乌贼、棉蝗、蛔虫、环毛蚓的循环系统类型分别为（）。
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棘皮动物排泄器官是（）。
10.
棘皮动物体腔的一部分形成（）。
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下列属于棘皮体动物运动器官的是（）。
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棘皮动物卵裂类型为（）。
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海参的呼吸器官是（）。
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昆虫的血液主要是运送养分和氧气。
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同种昆虫之间的信息联系是通过释放信息激素来实现的，那么，在昆虫身上感受信息激素的化学感受器位于（）。
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蜜蜂在感觉受到威胁时，对付敌人的武器是（）。
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下列昆虫的口器属于咀嚼式口器的是（）。
8.
蚂蚱的体腔属于（）。
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头足纲中有“活化石”之称的动物是（）。
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下列幼虫属于海产软体动物的是（）。