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流与合作能力是可持续发展教育哪个目标的具体内容

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流与合作能力是可持续发展教育哪个目标的具体内容

A.态度和价值观

B.技能

C.知识

D.行动

正确答案：技能

Tag：学科课程与教学论历史技能可持续发展时间：2024-01-03 11:45:56

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2.新课程下的高中历史教学倡导在多样化、开放式的学习环境中，通过学生之间的交流、合作，促进学生在认知、情感和社会性方面的成长。以下关于课堂教学中指导学生有效合作学习的做法，正确的是
3.历史课堂提问的原则之一是注意问题的思维性，即问题对训练学生思维能力所能起到的价值。历史思维能力包括三个层面：“是什么？”、“为什么？”、“什么启示？”以下相关阐释不正确的是
4.教学设计以教学过程为研究对象，用系统方法分析参与教学过程的各个要素，分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容，用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是
5.《新航路开辟》一课结束时，教师对本课内容进行了简要小结，然后提出问题：“伴随着新航路的开辟，西欧各国迅速走上了殖民扩张的道路，世界市场也随之不断扩展。那么，其具体情况又是怎样的呢？”就历史课堂教学的总结方法而言，这属于
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