历史课堂提问的原则之一是注意问题的思维性,即问题对训练学生思维能力所能起到的价值。历史思维能力包括三个层面:“是什么?”、“为什么?”、“什么启示?”以下相关阐释不正确的是


历史课堂提问的原则之一是注意问题的思维性,即问题对训练学生思维能力所能起到的价值。历史思维能力包括三个层面:“是什么?”、“为什么?”、“什么启示?”以下相关阐释不正确的是

A.“是什么”要求学生“知其然”

B.“为什么”要求学生“知其所以然”

C.“什么启示”则要求学生“豁然开朗”

D.课堂提问是历史教学的根本所在

正确答案:课堂提问是历史教学的根本所在


Tag:学科课程与教学论历史 学生 课堂 时间:2024-01-03 11:45:50

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