A.文明史观

B.唯物史观

C.整体史观

D.唯心史观

正确答案：文明史观

3、“注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的联系，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。”这描述的是义务教育阶段历史课程特性中的

A.思想性

B.人文性

C.综合性

D.社会性

正确答案：社会性

4、义务教育阶段历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块，在每个板块内容设计上，采用“点（）线”结合的呈现方式。其中的“线”指的是

A.历史发展的基本线索

B.历史发展的阶段特征

C.历史发展的基本过程

D.历史发展的时间顺序

正确答案：历史发展的基本线索

5、当前，我国教育教学改革方兴未艾。下列关于中学历史教学改革的体现表述正确的是

A.由对知识的知晓转化为对知识的理解

B.由对史事的记忆转化为对历史的思考

C.由对知识的接受转化为对历史的探究

D.由对教材的复述转化为对历史的建构

正确答案：由对知识的知晓转化为对知识的理解；由对史事的记忆转化为对历史的思考；由对知识的接受转化为对历史的探究；由对教材的复述转化为对历史的建构

第四章单元测试

1、《普通高中历史课程标准》指出：通过历史学习“加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。” 这体现了新课程提出的

A.人文主义目标

B.知识与能力目标

C.过程与方法目标

D.情感、态度与价值观目标

正确答案：情感、态度与价值观目标

2、在确定历史教学目标的过程中，凡在内容标准的陈述中使用“列举”“知道”“说出”等行为动词，从“知识与能力目标”来说，一般指

A.发现层次要求

B.识记层次要求

C.理解层次要求

D.运用层次要求

正确答案：识记层次要求

3、凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。以下属于历史课程资源的是①历史必修一教材②江西省博物馆 ③南昌西汉海昏侯墓葬遗址④互联网

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

正确答案：①②③④

4、现阶段，我国中学历史课堂教学的主要凭借和基本工具是

A.历史课程标准

B.历史教科书

C.教师教学用书

D.历史教辅资料

正确答案：历史课程标准；历史教科书；教师教学用书

5、历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和，这其中既包括物质的，也包括人力的；既包括校内的，也包括校外的；既包括传统的教科书、图书资料，也包括现代的网络、科技成果。你认为选择和利用历史课程资源应遵循的原则是