智慧树知到《媒介素养》章节测试答案

第一章单元测试

1、人们既然不清楚周遭状况及环境对我们的影响，自然就无法了解置身于其中的自己。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

2、事实上“媒介世界”和“现实世界”往往不那么泾渭分明，以至于我们常常难以将二者截然区分。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

3、媒介素养教会我们掌握接近媒介、获取信息的能力，还教会我们怎样批判性的解读和分析媒介中的讯息，并利用媒介进行传播，最终掌握赋权的能力。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

4、媒介素养不仅要提升学习者认识媒介、解读讯息的知能，长远来看，更在于培养能够思辨媒体内容，具备独立思考能力，进而透析媒体大环境、成为掌握自我的社会公民。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

5、我们对于这个世界的认识、理解与判断，很大程度上源自于媒介，媒介为我们建构了一幅关于这个世界、关于他人甚至是关于我们自己的“地图”。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

第二章单元测试

1、当代新传播科技如手机、网络，比传统大众媒体更符合「媒介/体」的意义。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

2、新闻报导的内容必然真实、广告宣传的观念或产品肯定好。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

3、「保护主义」的媒介素养教育是基于传媒具有强大破坏力，而为了避免社会大众遭受媒体的操弄危害，所以需要教育阅听人，提升其识读媒体的知能。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

4、「参与式」的媒介素养教育，重点在于思辨意识或批判力、能够深入解读传播信息的阅听人。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

5、因为「媒介/体」的类别很多，所以英文多用复数“media”，而少用单数 “medium”指称。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

第三章单元测试

1、从根本上讲，当今时代的信息传播速度远超于新闻业进行尽职调查的速度，任何媒体、平台和机构都无法凭借一己之力跑赢假新闻的推送和传播，除了专业事实核查机构的努力，我们更期待每个“新闻游牧民”都能够获得事实核查的能力。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

2、如今传媒的技术飞速发展，也赋予了我们很多的主动权和个体的话语权，这就意味着我们承担了更高、更重的社会责任。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

3、思考就是要求受众透过现象看本质。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

4、质疑是指受众能够对媒介报道提出疑问；怀疑；某些报道或细节的真实准确性，它是评价能力的具体体现。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

5、所谓“低水平满足”，是指有些传媒内容只能给人带来表象的；生理的；感官刺激和身心愉悦，而这种传播符号多半是一些比较低诉的或庸俗的，让人们只有过目即忘的仪式感官快乐。