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在培训评估时间询问学员“你在培训中的收获大吗？”这种评估的级别类型是（）。
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在培训评估时间询问学员“你在培训中的收获大吗？”这种评估的级别类型是（）。
A.反应层评估
B.学习型层评估
C.行为层评估
D.结果层评估
正确答案：A
Tag：
学员
级别
类型
时间：2023-11-26 11:07:31
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企业对新录用的员I进行集中的培训，这种方式叫做（）。
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组织在（），逐步走向正规化，经营规模不断扩大，品牌知名度急剧上升，面临的主要问题是均衡成长和跨部门协同。
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计划招聘人员的数量和能力要求必须明确，这属于人员招聘（）的内容。
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在人员招聘工作中，人力资源部门主要负责初期的甄选，在第一次或第二次面试中，人力资源部门需要对人才的整体素质和人生观、事业观等作出基本判断，选出符合组织文化或具有可塑性的适合进入下一轮面试的人员。
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招聘策略是招聘计划的具体体现，是为实现招聘计划而采取的具体策略。
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无领导小组讨论，主要测试被测评者在团队中的工作与他人发生关系时所表现出来的综合能力、在处理实际问题时的分析思维能力，以及其个性特征和行为风格。
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招聘中的心理测试是心理学在人力资源、管理领域的具体应用。
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网络招聘过程中，体格检查应在应聘者其他条件都完全符合空缺职务要求的前提下进行。
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复查面试旨在判断应聘者与工作有关的知识、技能和能力并确认来自其他来源的信息资料。
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视听多媒体教学法多用于新员工的培训。
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管理人员开发主要由管理人员教育、管理人员培训和在职工作体验三部分内容组成。
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培训强调的是帮助培训对象获得目前工作所需的知识和能力，以更好的完成现在所承担的工作。
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培训能促进组织与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强组织向心力和凝聚力，塑造优秀的组织文化。培训能促进组织与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强组织向心力和凝聚力，塑造优秀的组织文化。
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美国心理学家奥苏贝尔认为学生能否习得新信息，主要取决于他们认知结构中已有的相关观念，其学习理论的核心内容是“同化”。
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培训需求分析是了解与掌握组织为什么培训、谁需要培训、培训的内容是什么、培训的目标是什么等一系列分析过程。
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培训需求分析的方法主要取决于培训的对象以及培训的阶段。
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在制订培训方案之前，管理者还要询问培训者、受训者可以自行安排的时间以及没有重要工作任务的时间，并将所有培训者、受训者可利用的时间进行协调，找到一个最佳培训时间实施培训方案。
6.
考虑培训需求分析是否科学、培训方式是否能让受训者接受等问题，同时还要考虑到它们之间的相关性。
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培训过程中受训者的上级主管有义务保证受训者培训期间的工作得到妥善安排，保证培训出勤率及质量。
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制订科学的培训方案，一定要有一个具体、明确且可度量的最终培训目标。
9.
受训者在接受培训之前必须做好学习、工作上的全面准备。
10.
保证培训效果评估的可信性主要通过对评估工具的选择，即评估工具是培训效果是否可信的重要保证。