关于中学阶段的教学测量，下列说法正确的是（）。

A.顺序量表具有绝对零点

B.等距量表表示的数值可进行乘除运算

C.中学物理教学测量具有间接性、相对性、目的性的特点

D.目标参照测验相比常模参照测验是一种更好的测量方式

正确答案：C

顺序量表（也称等级量表）没有相等单位，没有绝对零点，仅表示事物相对关系的数值特征的量表，如考试成绩的排名。A错误。等距量表有相等单位，无绝对零点，这种量表上所表示的数值可进行加减运算，但不能进行乘除运算，B错误。C选项阐述了中学物理教学测量具有的特点，故C正确。目标参照测验是以教学大纲中规定的教学目标为参照物，用以检查学生达到教学目标的程度，如学业水平考试。常模参照测验是以学生团体的平均成绩为参照标准，用来测量学生相对的名次，如期末考试。两者目的不同，在实际教学中一般综合运用，D选项描述过于绝对，因此D错误。故选C。