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治理理论的主要创始人之一（）认为，治理与统治是两个不同的概念。
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治理理论的主要创始人之一（）认为，治理与统治是两个不同的概念。
A.布坎南
B.罗西瑙
C.俞可平
D.韦伯
正确答案：B
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韦伯
创始人
概念
时间：2023-11-21 20:42:57
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通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提问、提出话题供学前儿童讨论、让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是（）。
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.影响中央与地方权力的配置的因素有（）。
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1.
无论是身心保健活动还是体育活动，都会采用游戏法来进行。这种方法是（）。
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在学前儿童对特定情景和角色有一定认识的基础上，引导学前儿童通过角色扮演、情景再现等方法达成健康教育教学目标的方法。这种方法是（）。
3.
在教师有目的、有计划的引导下，全班学前儿童同时学习相同内容的活动，这种学前儿童健康教育途径是（）。
4.
”以健康领域为中心；在内容上可能包融（包括或融合）健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域，这种学前儿童健康教育途径是（）。
5.
在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价，其目的在于及时获取反馈信息，适时调整教育进程、方法和手段，以便达成教育目标。这种评价方法又称（）
6.
对班级幼儿的喝水频率及喝水量进行观察，有的幼儿喝得多，有的幼儿喝得少，这里的“多”“少”都是因班级而异的，属于（）
7.
在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述，这种学前儿童学习与发展评价的方法是（）
8.
对被评价者的教育教学活动进行录像，然后播放录像，评价对象和评价者共同观看，然后再开展自我评价、同事互评或专家点评交流。这种教师发展评价的方法是（）
9.
学前儿童健康教育活动评价，与党和国家的教育方针学前教育的总目标一致，体现出（）。
10.
采用讲解示范法时，教师应注意：（）。
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采用感知体验法时，教师应注意：（）。
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采用情景表演法时，教师应注意：（）。
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学前儿童健康教育的途径包括：（）。
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幼儿园常见的体育游戏包括：（）。
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总是采用“教师提问让学前儿童回答”的方式来进行谈话。
6.
不少教师在教学前儿童学习某项动作时喜欢一边向学前儿童示范某项动作，一边念“请你像我这样做，我就像你这样做”之类的儿歌。
7.
要根据学前儿童的生活实际，着眼于拓展、提升学前儿童的感知体验，不能为了感知而感知。
8.
比赛法一般更适宜在小班开展。
9.
健康集体教学活动能很好地关照每位学前儿童的个体学习差异。
10.
健康主题活动对于教师的能力要求比较高。