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社会经济对教育的制约体现在（）。
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社会经济对教育的制约体现在（）。
正确答案：政治经济制度决定教育的领导权，政治经济制度决定受教育的权利，政治经济制度决定教育目的的性质，政治经济制度决定思想品德教育的内容
Tag：
经济制度
政治
目的
时间：2023-11-20 16:13:16
上一篇：
教育的政治功能体现在（）。
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在下列关于人的身心发展影响因素主要观点中，属于内发论的是（）。
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教育的经济功能体现在（）。
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教育在学生身心发展过程中起主导作用的条件有哪些？（）
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遗传在人的身心发展中的作用是什么？（）
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属于个人本位论的教育家是（）。
5.
社会本位论的代表人物是（）。
6.
关于教育目的论述，正确的是（）。
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“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的.”这句话反映了（）。
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“教育即生活”是（）的思想。
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全面发展教育的组成部分及各组成部分之间的关系是（）。
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下列有关教育制度的论述，正确的是（）。
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下列有关学校教育制度的论述，正确的是（）。
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建立学校教育制度受到哪些因素的制约？（）
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德育原则包括（）。①知行统一、因材施教原则②发扬积极因素克服消极因素原则③严格要求与尊重信任相结合原则④正面教育疏通引导原则⑤集体教育与个别教育相结合原则⑥教育影响的一致性和连贯性原则
4.
德育内容包括（）。①爱国主义和国际主义教育②理想和传统教育③集体主义教育④劳动教育⑤纪律和法制教育⑥世界观和人生观教育
5.
教师教学风格形成一般经历（）阶段。
6.
德育过程是（）。
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教学的一般程序包括（）。
8.
有关德育途径的论述，正确的是（）。
9.
下列有关德育的论述，正确的是（）。
10.
教学过程的构成要素包括（）。