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学前儿童音乐技能类型有（）、身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能。
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学前儿童音乐技能类型有（）、身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能。
正确答案：即兴音乐技能
Tag：
技能
音乐
打击乐器
时间：2023-11-18 12:01:24
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幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、（）、谁来评。
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幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是在行动中感知、、。
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“妈妈用梳子，梳着我的头发；风是树的梳子，梳着树的头发。”这句儿歌的原有形象是用梳子梳头发。意象是（）。
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简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。
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简述幼儿歌唱音调不准的可能原因。
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儿童对陌生人表现出积极的兴趣，这在依恋类型中属安全型儿童的表现。（）
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小班儿童在同伴面前也会感到羞愧。（）
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儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。（）
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表现性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。（）
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学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。（）
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以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策略。（）
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依据学前儿童社会教育的正面教育原则，教师对儿童的优点和进步要进行频繁地鼓励和表扬。（）
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小朋友分点心时水泼在地上了，扫地时垃圾没扫干净并且把墙壁弄脏了，对此，教师应进行严厉地批评。（）
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在学前儿童社会教育教学活动设计中，“培养幼儿自我保意识”这样的教学目标陈述方式是符合要求的。（）
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小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于自然后果法。（）
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简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。
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简述学前儿童社会教育的正面教育原则的内涵及其应用要求。
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幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
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以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。