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以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策略。（）
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以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策略。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
组织
内容
社会教育
时间：2023-11-18 12:01:16
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依据学前儿童社会教育的正面教育原则，教师对儿童的优点和进步要进行频繁地鼓励和表扬。（）
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学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。（）
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小朋友分点心时水泼在地上了，扫地时垃圾没扫干净并且把墙壁弄脏了，对此，教师应进行严厉地批评。（）
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在学前儿童社会教育教学活动设计中，“培养幼儿自我保意识”这样的教学目标陈述方式是符合要求的。（）
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幼儿为了获得某个物品而作出抢夺、推搡等动作，这属于敌意性攻击性行为。（）
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小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于自然后果法。（）
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强化法关注的是行为的原因而不是行为的表现。（）
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以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。
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表演法是指教师扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。（）
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讲述活动的对象是教师为幼儿准备，不能由幼儿自己参与准备。（）
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教育评价必须要连续不断地对语言教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。（）