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多元文化课程
正确答案：多元文化课程又称反偏见课程，这种课程已让儿童参与多元化社会为出发点，为儿童提供在多元化社会中能有效活动的知识、技能和能力。
Tag：
课程
儿童
社会
时间：2023-11-18 12:00:21
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五指活动课程
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幼儿园课程评价的原则有（）、（）、和（）、（）四个。
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简述游戏在幼儿园课程中的作用。
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简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处与不足。
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从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势
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在我国澳门，由居民自发组织的（）一直是社区建设的重要角色。
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社区研究方法通常分为一般方法和专业方法两大类型，下列属于专业方法的是（）。
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社区工作者在分析社区问题时较多采用（）视角，认为问题不完全是源于个人，而是与社区周围环境、政策和制度有密切关系。
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（）是指对存在于社区内众多的个人、团体或组织做个别的分析，以了解其特性，然后分门别类，并按其共同点归纳成不同的体系。
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（）是社区规划的主体部分。
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（）是1976年世界卫生组织提出的一种新的、有效的、经济的康复服务途径，它顺应了全球残疾人的康复需求。
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工作中“各唱各的调，各管各的事”或者“有利争着管、无利不愿管”的现象，说明社区政出现了（）问题。
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（）是指当某项服务的专家认为该项服务必须符合他们定下的质和量的标准时，才算合格。
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按社区所形成的不同方式来划分，可以将社区分为（）。
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社区工作价值观包括（）。
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社区服务项目评估指标设计的原则包括（）。
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残疾人社区康复工作制度主要包括以下哪些方面的内容？（）
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人口问题的社区分析，是指通过社区调查，具体分析杜区的人口状况及其对社区建设的影响，从而提出解决人口问题的对策。（）
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城市社区建设中的物业管理模式强调以住宅小区物业管理和社区服务互相促进为载体，开展全方位的社区建设。（）
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加强社区管理，保证社会秩序是中国城市社区建设的基本追求之一。（）
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一个社区工作者是否对自己的能力有信心（即“个人自我效能认知”），不会影响到他的工作表现。（）