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用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是（）。
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用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是（）。
A.埃里克森
B.柯尔伯格
C.皮亚杰
D.班杜拉
正确答案：B
Tag：
道德
儿童
时间：2023-11-17 11:28:59
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英国学者鲍尔比将儿童情绪社会化分为4个阶段，其中，7-24个月的婴儿处于（）。
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“儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的”，这一理论假设来自于（）。
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儿童缺乏对待陌生情境的一致策略，行为组织性很差，过于任性；同时表现出寻求亲近与回避的矛盾行为，而且行为缺乏完整性。这样的儿童的依恋类型属于（）。
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以下不属于学前儿童社会教育内容组织的原则的是（）。
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20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经卣日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
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1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
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儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。
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绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定（）。
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探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔提出了“（）”的方法。
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（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
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幼儿的三种身体动作类型分别是非移动动作、移动动作、（）。