用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是（）。
用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是（）。
A.埃里克森
B.柯尔伯格
C.皮亚杰
D.班杜拉
正确答案：B
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- 1.儿童缺乏对待陌生情境的一致策略，行为组织性很差，过于任性；同时表现出寻求亲近与回避的矛盾行为，而且行为缺乏完整性。这样的儿童的依恋类型属于（）。
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- 3.20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经卣日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
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- 7.对话法是指美术欣赏教育中教师.)L童与（）三者之间的相互作用与相互交流。
- 8.绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定（）。
- 9.探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔提出了“（）”的方法。
- 10.（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
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