首页
法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（）。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（）。
A.基础学习期
B.巩固期
C.努力期
D.前学习期
正确答案：D
Tag：
儿童
法国
生理
时间：2023-11-17 11:27:33
上一篇：
关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（）。
下一篇：
学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其（）。
相关答案
1.
游戏的主要特点包括（）。
2.
幼儿园环境设计的主要作用包括（）。
3.
属于幼儿教师职业技能的是（）。
4.
80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（）。
5.
关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。
6.
确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据是（）。
7.
简述幼儿园生活活动的组织原则。
8.
简述幼儿园教育目标的层次结构。
9.
简述幼儿园与家庭衔接的内容。
10.
简述幼儿园环境设计的意义。
热门答案
1.
简述学前教育功能的特点。
2.
怎样在幼儿园教学活动中贯彻启发性原则？
3.
分析幼儿园教师成长的操作路径。
4.
新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请用幼小衔接工作的相关原理对上述案例进行分析。
5.
每天早晨晨间活动结束的时候，我就会拿起点名册准备点名。这天，我对孩子们说：“今天老师不用嘴巴来点名，而是用眼睛来点名。”他们一脸的疑惑，好像在问眼睛怎么可以用来点名。眼睛又不能说话。我看着他们说：“我用眼睛看着你，对你眯眯笑，就是在点你的名字，你看到我，也对我笑一笑好吗？表示你知道我在点名了。”我点名完了，发现班上有一个特别胆小的孩子脸上一直都笑着，上课还主动举手了，这个进步可是不小啊。请用学过的相关原理结合上述案例分析幼儿园教师应具备的素质
6.
蒙台梭利课程的教育内容由（）、（）、（）和（）这4方面组成。教师通过创设环境、提供蒙台梭利教具，对儿童进行观察和引导等方法，对儿童实施教育。
7.
按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）、（）、（）。
8.
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。
9.
在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有和（）。
10.
分科课程