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学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。（）
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学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
认知
态度
技能
时间：2023-11-14 15:43:16
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词汇教育的首要任务是丰富词汇，要不断为幼儿提供大量新词，让他们去理解和记忆。（）
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复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。（）
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双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。（）
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