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以发展的观点进行比较教育研究，应注意（）。
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以发展的观点进行比较教育研究，应注意（）。
A.注意跨文化性
B.重视来龙去脉
C.注意跨国家性
D.注意质和量的结合
正确答案：D
Tag：
质和量
来龙去脉
观点
时间：2023-11-14 11:39:14
上一篇：
比较教育学界人们常说的“比较教育之父”是（）。
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中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）。
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结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对（）之间的关系进行分析和研究。
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（）年布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件——《美国2000：教育战略》
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美国教育行政是典型的（）。
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（）年德国教育审议会议提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。
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法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为（）。
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日本现行的中央教育行政机构是（）
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比较教育学学科的特殊性决定了（）是其最基本的研究方法。
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意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是（）
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目前，俄罗斯教育存在的主要问题是（）
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1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）
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主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）
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贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。
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属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）
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克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（）