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倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（）。
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倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（）。
A.斯金纳
B.杜威
C.布鲁纳
D.加涅
正确答案：C
Tag：
教育家
美国
心理学家
时间：2023-11-14 10:25:22
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在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
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被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（）。
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教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
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马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）。
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在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
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德国教育家赫尔巴特是（）。
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（）。
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“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
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构成教育活动的两个最基本的要素是（）。
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影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。
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班集体形成的基础是（）。
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“视其所以，观其所南，察其所安”这句话反映了德育的（）。
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在各种教学组织形式中，有利于高效率，大面积培养学生的教学组织形式是（）。
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在我国，课程具体表现为（）。
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“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。
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首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。
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（）是提高教学质量的重要保证。
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渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。
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人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。
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强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。