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()提出了习性学的理论。
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()提出了习性学的理论。
A.洛伦茨
B.威尔逊
C.皮亚杰
D.凯恩斯
正确答案:A
Tag:
凯恩斯
习性
理论
时间:2023-11-13 22:43:52
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()不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。
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科尔伯格提出的道德发展三水平,不包括
相关答案
1.
学前儿童社会认知发展的内容,不包括
2.
()不是儿童生理成熟的内容。
3.
()不是儿童自我中心思维的特点。
4.
()的幼儿园物质环境不利于陶冶儿童的性情,培养儿童的品格。
5.
看电视对儿童的消极影响,不包括
6.
()是指学前儿童社会教育的内容应是浅显的.具体的.启发性的知识。
7.
学前儿童社会教育的内容,不包括
8.
()指通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的双向接纳关系,促进学前儿童的社会性发展。
9.
学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括
10.
()是指通过一些形式让学前儿童区理解和分享他人的情绪体验,使儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动.习惯性地自然理解和分享的方法。
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1.
实践法不需要注意
2.
()指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价,以增强和巩固其好的行为,削弱.消除其不好的行为的方法。
3.
对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的
4.
日常生活中随机教育,不包括
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幼儿园与家庭的合作,不包括
6.
()要充分整合各种教育资源与途径促进儿童整体和谐地发展。
7.
学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤,不包括
8.
学前儿童社会教育主题方案架构思路,不包括
9.
()不是社会教育日常区域活动设计内容
10.
社会认知类教学活动设计特点,不包括