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从20世纪60年代末开始，特殊教育界掀起了一场影响极大的（）运动。
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从20世纪60年代末开始，特殊教育界掀起了一场影响极大的（）运动。
正确答案：回归主流
Tag：
教育界
主流
年代
时间：2023-11-13 16:20:09
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20世纪中后期，以（）为首的西方国家逐步认识到学前特殊教育对特殊儿童的重要意义。
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特殊教育产生相对较晚，始于（）末西方国家的宗教团体为盲聋儿童开办的教育机构。
相关答案
1.
根据动态发展观的要求，特殊幼儿的（）可能出现很多不可预期的情况。
2.
发展生态学预示学前特殊教育需要关注婴幼儿全部的（）。
3.
一体化教育的实践体现了有教无类和（）的教育思想。
4.
学前年龄阶段儿童表现出的障碍不是特别明显，但主要是交往障碍和（）。
5.
残疾幼儿的教育应当与保育、（）结合实施。
6.
学前特殊教育即是为满足（）特殊儿童的发展需要而提供的特别帮助和支持活动。
7.
陈云英将特殊儿童划分为听觉障碍儿童、视觉障碍儿童、超常儿童和（）儿童。
8.
我国自1874年开办的第一所特殊教育学校“瞽叟通文馆”是针对（）开设的。
9.
问题行为的管理是指要发展特殊幼儿的（）行为，降低不适应行为的发生，以及处理已发生的问题行为。
10.
从大脑发育来看，脑科学研究表明，（）期间，儿童的大脑重量已经发育到成人的75%。
热门答案
1.
特殊儿童是指在生理上、心理上及（）异于普通儿童，具有特殊的教育需要的儿童。
2.
学前特殊教育的理念包括早发现、早干预和（）。
3.
某儿童的听力损失是27分贝，按世界卫生组织的标准，该儿童是（）。
4.
听力检测主要由专业医生和有经验的（）。
5.
下列不属于孤独症儿童特征的是（）。
6.
个别化教育方案的目的是智力落后儿童提供最适合其（）的特殊教育教育方案。
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（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。
8.
听觉障碍儿童言语方面的问题，一般是（）。
9.
下列不属于语言发展异常的原因是（）。
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从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和（）。