首页
心理学在学前特殊教育中的应用有哪些模式？（）。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
心理学在学前特殊教育中的应用有哪些模式？（）。
正确答案：应用行为分析模式，认知行为矫治模式，合作学习模式，差异教学模式
Tag：
模式
特殊教育
认知
时间：2023-11-13 16:17:57
上一篇：
语音发展关键期在（）。
下一篇：
学前特殊教育的产生主要源于社会发展的需求。
相关答案
1.
残疾幼儿的教育方针是“残疾幼儿的教育与保育、（）结合实施”。
2.
下面关于学前特殊儿童解释正确的是（）。
3.
全纳教育是训练有特殊需要儿童与其他儿童（）的最有效途径。
4.
对特殊儿童问题行为管理的（）需一致，不能前后矛盾。
5.
特殊教育即是为各种不同特殊需要儿童提供促进其发展的特别帮助和（）。
6.
下面不属于学前特殊教育的教学原则的是（）。
7.
视力障碍儿童分为盲和低视力两种，其中低视力的标准是（）。
8.
合作学习模式强调以（）为中心。
9.
癫痫是由多种病因引起的（）综合症。
10.
身体病弱儿童的心理特征在人格方面的表现有孤僻感和（）需要的儿童。
热门答案
1.
偏瘫，残肢仅保留少许功能，属于（）肢体残疾。
2.
我们一般所说的“口吃”是指（）。
3.
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）。
4.
儿童出现词不达意和用词不当，属于（）。
5.
婴儿孤独症是起病于（）月前的一种广泛性发育障碍。
6.
智力落后儿童心理特征是（）。
7.
言语异常包括（）。
8.
强烈的精神刺激并不能引起视觉障碍。
9.
美国心理学家Ayres提出感觉统合理论，她认为，只有经过感觉统合，（）的不同部分才能协调整体运作，使个体与环境相适应。
10.
系统脱敏法采用的原理是（）。