为了克服教学目标陈述的含糊性，心理学家提出了三类新的理论和技术，作为编写学习目标的方法，下列哪一项不属于这三类。（）
A.行为目标
B.内部心理与外显行为相结合的目标
C.表现性目标
D.陈述性目标
正确答案：D
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