首页
熟读大纲，把握年级教学要求是制订策略教学计划的前提条件。（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
熟读大纲，把握年级教学要求是制订策略教学计划的前提条件。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
教学计划
大纲
策略
时间：2023-11-11 10:53:32
上一篇：
操作学习论认为，学习的过程就是形成操作性条件反射的过程。（）
下一篇：
某一行为反应出现后，呈现外部强化，行为反应出现的概率增强，即行为依随于外部强化而变化。（）
相关答案
1.
外来动机指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习目标而产生的学习动力，即学习的目标由学习的结果和意义而定，学习只是达到目标的手段。（）
2.
有的人则经常把成功归因于环境或运气，把失败归因于能力，这是-种消极的归因方式。（）
3.
陈述性知识的获得是指新的命题与命题网络中的有关命题联系起来进行贮存的过程。（）
4.
学习策略既有内隐.外显之分，又有水平.层次之别。例如：同是复述策略，有可能是简单地按次序复述，也可能是选择陌生的或重点内容复述。（）
5.
情绪.情感是人脑对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它们是以个体的愿望和需要为中介的心理活动。（）
6.
建构主义学习论提出，教学不仅是－－个如何传授知识、如何调动学生的注意和动机的问题，也是一个传授生成学习、激发学生学会生成的过程。（）
7.
小学低年级的学生无意注意已相当成熟，他们的无意注意占主导地位并且常带有很强的情绪色彩
8.
心理发展理论与学习理论是教育心理学的基本理论。（）
9.
外来动机指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习目标而产生的学习动动，即学习的目标由学习的结果和意义而定，学习只.是达到目标的手段。（）
10.
法国心理学家比奈和精神病医生西蒙首创智力量表
热门答案
1.
学习策略对信息加工进行控制，主要是指自我监控策略对个体认知过程的监视.管理和指导。（）
2.
正强化也叫积极强化，指依随于某一反应使这一反应变化以求获得它的刺激，它们通常是人们所喜爱的事物
3.
桑代克创立了第-个完整的学习理论，使学习成为教育心理学的中心领域。桑代克被誉为”教育心理学之父”
4.
机械记忆是指对记忆对象不知晓.不甚理解或无法理解而单靠重复背诵进行记忆的记忆方式
5.
美国心理学家桑代克通过猫走出谜笼的实验，提出了一种解决问题的尝试一错误说。（）
6.
问题解决过程中，专家比新手花更多的时间来表征问题。（）
7.
思维(hought)是借助语言.表象或动作而实现的对客观事物的概括或间接的反映，是认识活动的高级阶段。（）
8.
1886年霍普金斯出版了《教育心理学》-书。（）
9.
认知策略(cognitivestrategies)是指学习者对信息加工的方法.技巧或规则。（）
10.
教育心理学是研究学校教育情景中学生的学习和教师的教学基本心理学规律的学科。（）