在教学活动中，指（纸）偶的操作表演会使幼儿（）。
在教学活动中，指（纸）偶的操作表演会使幼儿（）。
正确答案：提高表达能力，逐步了解生活，熟悉社会获得知识，认识自然
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- 1.幼儿剪纸的（）个阶段练习.
- 2.设计是思想，一种计划、规划、设想，它具有（）等特征。
- 3.幼儿手工能力的发展大致经历了三个阶段：随意玩要探索阶段、基本表现形象阶段、灵活造型阶段。
- 4.依据艺术形象的存在方式，美术主要是（）。
- 5.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、象征期、定型期、写实期。
- 6.幼儿手工发展分为三个阶段：一、意图阶段的指导；二、构思阶段的指导；三、制作阶段的指导；
- 7.目前在早期儿童教育界受到普遍认同的“幼儿”概念，界定在（）。
- 8.广义的儿童文学的三个层次是（）。
- 9.（）是幼儿文学最为重要的特征之一，也是它有别于其他文学门类的特征之一。
- 10.我们把幼儿认为一切事物都有生命有情感的这种现象叫做（）。