首页
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是
正确答案：活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高
Tag：
数学
目标
价值
时间：2023-11-10 20:52:13
上一篇：
（）的理论认为科学教育的重点应为培养幼儿科学思维的有效过程。
下一篇：
下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是
相关答案
1.
下列不属于幼儿园科学教育活动的内容的是（）。
2.
儿童画中所显示的细节的多少，可作为儿童智力成熟程度的一个衡量指标，这是（）理论对儿童美术的看法。
3.
下列不属于幼儿园音乐教育活动的内容的是（）。
4.
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（）。
5.
关于”单一概念”社会教学活动的设计，理解错误的是（）。
6.
健康的含义不包括这个方面。
7.
儿童的健康教育不涉及领域。
8.
在健康教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿的自主参与较少。
9.
幼儿园语言教育的内容不包括。
10.
在数学教学中应该运用一些操纵性材料，这是的理论的主要观点。
热门答案
1.
下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是。
2.
下列不属于幼儿园科学教育活动的内容的是。
3.
下列不属于幼儿园音乐教育活动的内容的是。
4.
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是。
5.
幼儿园健康教育的目标包括哪些？
6.
幼儿园数学教育的目标包括哪些？
7.
幼儿园音乐教育的目标包括哪些？
8.
幼儿园社会教育的目标包括哪些？
9.
幼儿园语言教育的内容主要有哪些？
10.
幼儿园科学教育的内容主要有哪些？