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教师鼓励学生从多个角度思考问题，这是为了培养学生的聚合思维。
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教师鼓励学生从多个角度思考问题，这是为了培养学生的聚合思维。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
角度
思维
教师
时间：2023-11-10 15:42:42
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功能固着是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。
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“月晕而风，础润而雨”说明了思维的间接性特点。
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表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识。
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艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是（）。
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