首页
为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是。
正确答案：杜威
Tag：
学前教育
流派
主义
时间：2023-11-10 15:33:24
上一篇：
苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、。
下一篇：
欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和。
相关答案
1.
近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是。
2.
提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是。
3.
福禄培尔幼儿园教育的基本原则是。
4.
福禄培尔学前教育流派理论代表是
5.
福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏，
6.
简述我国《幼儿园规程》（1996）中关于幼儿教育目标的表述。
7.
分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本原则
8.
教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的。
9.
《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于。
10.
教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的。
热门答案
1.
幼儿园环境是指。
2.
幼儿园环境
3.
环境创设
4.
精神环境
5.
举例说明如何营造幼儿园良好的精神环境。
6.
当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是。
7.
最方便的个别交流方式是。
8.
国外学前教育与社区教育衔接的研究始于。
9.
提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是。
10.
幼小衔接的任务总的来讲，是要解决孩子的生理、