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按照能力表现程度的不同,能力可以分为现实能力和潜在能力。
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按照能力表现程度的不同,能力可以分为现实能力和潜在能力。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
能力
程度
现实
时间：2023-11-07 09:27:23
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外倾型性格的人适应环境的能力较强。
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科学技术对职业的发展起着重要的促进作用。
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职业生涯决策是个人向客观现实妥协的过程。
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根据个人的兴趣、价值观、性格等主观因素,确定自己目标取向。
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成人学习与儿童学习相比，前者是自主学习；经验是成人学习的一个重要的资源；成人学习是主动的学习。
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内职业生涯强调个人的学习和积累，外职业生涯强调外部环境和外部条件。
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终身教育主张把人的一生分为三个时期：学习期、工作期和退休期。
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美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发展阶段和大致年龄，并揭示了人生中的不同角色。
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树立终身学习理念，不仅是为了学习一些新技术新技能，以满足眼前工作的需要，它更是人的全面发展的需要。
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终身学习是可行的。
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学习的实践性是非常明显的。
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人本主义代表人物罗杰斯认为，学习类似于心理学上的无意义的音节。
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在构建主义的观点下，教师是知识的传授者与灌输者。
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终身学习与终身教育的相同之处在于终身学习是终身教育的基础，为终身教育提供系统支持。
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教育就是学校教育，通常在学校开展，因此人们的学习场所是一个固定的地理范围。
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感觉型的人关注事实本身，注重细节；而直觉型的人注重“第六感觉”。面对同样的信息，直觉型的人关注“可能是什么，将来会怎样”等问题。
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在职业生涯中期阶段，主要任务是能力积累、观念更新，但同时注意预防和控制危机，开发和扩大工作视野，提升领导能力。
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红叶子理论认为，一个人职业的成功主要在于红叶子数量的多少。
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SWOT分析法虽然能够帮助自己辨清优势和劣势，但是它也是一种基于某个时间点的静态分析法，不能结合过去、现在和未来的发展趋势做出综合判断。
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一般大学教师、科研院所的研究人员等等都是走的直线发展路径。
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职业生涯规划一旦制定，需要坚持，但是也应根据环境、组织也个人的情况进行调整。
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根据时间的四象限法，如果类似接电话、临时有人约你吃饭等事件发生，应把一天大部分时间用在这件事上。