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在教学设计中，不属于教学内容的分析与组织的具体方法是：
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国家开放大学
在教学设计中，不属于教学内容的分析与组织的具体方法是：
A.聚类分析
B.层级分析
C.信息加工分析
D.特征分析
正确答案：D
Tag：
层级
教学内容
特征
时间：2023-10-31 10:51:43
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函授教育又被称之为:
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在下面几种教学媒体中，具有交互特性的教学媒体是：
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和早期的远程教育相比，现代远程教育的最明显的优点是：
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以单向交互电子技术和通信技术为基础发展起来的远程教育被称之为：
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地图上用曲线条代表河流，短线条代表铁路，圆圈代表城市，细点代表沙漠等，这些都属于以下哪一种？（）
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”每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力。因此，个体可以自由地选择自己发展的方向和价值，并对自己选择的结果负责。”这是哪种学习理论的观点？（）
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以学为主的教学设计的理论基础主要是（）的学习理论。
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美国心理学家布鲁纳认为：人的认知活动是按照一定阶段的心理结构形成和发展起来的，这种心理结构就是（）。
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教育技术的发展历程可以总结为三条主线。分别是（）、个别化教学和教学系统设计。
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研究并运用系统开发等相关理论和技术，使学习过程和资源设计的结果“产品化”，以用于支持实际的学习。这是关于学习过程与学习资源的（）。
9.
教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术(物化形态)和（）两大类。
10.
现代教育技术所应用的媒体技术朝着（）的方向发展，出现了各种各样的系统集成媒体，如多媒体教学系统、网络学习系统、校园信息传输系统、微格训练学习系统、虚拟学习系统、现代远程教学系统等。
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数字图书馆具有许多传统图书馆所不具有的功能：信息储存空间小、不易损坏；信息查阅检索方便；（）和同—信息可多人同时使用。
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教育技术是关于学习过程和学习资源资源的（）的理论与实践。
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（）被认为是教育技术的四个基础学习理论。
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教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。
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信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
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下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（）。
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与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（）。
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下面哪种媒体资源，相比之下，能给人深刻的印象和视觉冲击力。它包含的教学信息最丰富、最动态，如果设计得好，效果也会很好，一般用在教学难点或教学示范的教学上。尤其是网络时代，用户对这类资源较为偏好，但这类资源的制作成本比较高。（）
9.
下面属于计算机辅助教学简称的是（）
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对教学设计的理解，下面说法错误的是（）